أُضيف 2٬992 بايت
، قبل 4 سنوات
الألعاب من الوسائط التي يمكن إستخدامها في منهجيات بيداغوجية تفاعلية عن العمران. تخلق الألعاب بيئة بها عملية نقل معرفة تبادلية ولامركزية؛ حيث يمكن للمُتلقِّية أن تٌصبِح مٌشارِكة فاعلة تؤثر على مجريات الأمور. الألعاب قادرة على خلق دائرة سحرية تتعدد فيها الإحتمالات وتفصل من يتواجدون داخلها عن صيرورات الواقع مؤقتا. كما أن خلال اللَّعِب يمكن القيام بأفعال متعددة، فيمكن مثلا خلال اللعبة الواحدة القراءة والكتابة والنقاش والضحك وتكوين تحالفات مع لاعبين أخرين ...إلخ. تختلف تلك الديناميات عن البيئة التعليمية التقليدية، التي يقتصر وجودها على قائم بنشاط يُدِع معرفته في ذهن المتلقية؛ فتقَع المٌتلقِّية في وهم الفعل بالتماهي معه. البيئة التعليمية التي يُعظََم فيها التفاعل هي بيئة ناجحة في تطوير منهج يُشارِك الجميع في تشكيله. بالتالي، تيسر البيئة التفاعلية (اللعبة) إيصال الأهداف والقيم التعليمية والتربوية المستهدفة من المنهج لكل المشاركيت بها.
==ألعاب==
===إستيطان وتخطيط===
;لعبة مستوطني كاتان Settlers of Catan
يمكن إستخدام اللعبة لتجريب مفاهيم خاصة بالتعاون والتنافس للحصول على الموارد وإستخدامها لبناء مستوطنات ومدن وطرقات. حيث يقف كل لاعب على مجموعة من البلاطات التي تجلب له مورد مختلف فيمكن له أن يستخدمها للبناء أو التجارة مع اللاعبين الأخرين.
;لعبة الحضارة Civilization
يمكن إستخدام اللعبة لتناول مفاهيم متعلقة بالجغرافيا الإنسانية في ظل تطور الحضارات وتفاعلاها مع بعضها. فمثلا خلال اللعبة يمكن تأسيس طرقات للتجارة بين المستوطنات المختلفةأو وضع سياسات تخطيطية والقيام بالأبحاث المطلوبة لتطور حضارة اللاعب.
;سِم سيتي Sim City
:;سِم سيتي 1989
:;سِم سيتي بِلد إت
===نقل ومواصلات===
;Accident d'Automobile
لعبة أنتجت سنة 1900 لتناول أربعة مشاكل هندسية خاصة بتصميم شبكة المواصلات في مدينة باريس.
;حمى المواصلات
==مشاريع وفعاليات==
=== منصة ألعاب للمدن===
[[تصنيف: بيداوغوجيا]]