624
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
إستبداء لصفحة الكتاب
{{بيانات_كتاب
|العنوان= تعليم المقهورين
|صورة= Pedagogy_of_the_oppressed.pdf
|نوع الكتاب=
|موضوع=بيداغوجيا
|ناشر= دار نشر بلوُمزبِري
|السنة= 2014
|مؤلف= باولو فريار
|محرر=
|الدولة= البرازيل
|لغة= en
|عدد الصفحات= 186
|هل ترجمة= لا
|مترجم=
|العنوان الأصلي= Pedagogia del Oprimido
|لغة الأصل= بورتغالي
|سنة الأصل= 1968
|ناشر الأصل= هِردر أند هِردر
|ردمك= 978-1-5013-0531-3
|جائزة=
|مسار=https://www.pdfdrive.com/pedagogy-of-the-oppressed-e177488662.html
|رخصة=
|ملاحظة=
}}
كتاب بيداغوجيا المقموعين/تعليم المقهورين (بالإنجليزية Pedagogy of the Oppressed وبالبورتغالية Pedagogia del Oprimido). كتاب ألفه البرازيلي [[باولو فرياير]] في سنة 1968. يعتبر الكتاب مرجع أساسي لأدبيات [[البيداغوجيا النقدية]] ويقدم علاقة بيداغوجية جديدة بين المعلم والطالب والمجتمع. يقدم فرياير تحليل ماركسي لإستكشاف العلاقة بين المستعمِر والمستعمَر. يتناول فرياير البيداغوجيا التقليدية والتي أسماها بنظام التعليم البنكي، حيث أنها تعامل الطالب كحاوية فارغة يملئها المعلم بالمعرفة كحصالة عملات نقدية؛ وعليه يطرح الكاتب علاقة جديدة مع المتلقي (الطالب) كمشارك في عملية إنتاج المعرفة.
تتناول ويكي العمران هذا الكتاب لتناول منهجيات التعلم المختلفة التي تؤثر على فهمنا لمحيطنا العمراني. ومن ثم، لمحاولة فهم بعض جذور القضايا العمرانية التي تكمن في الأساس في منهج التعلم التربوي للعمران وعلاقتنا به وبأبعاده المختلفة.
== ملخص الكتاب ==
يقوم فرياير بتقديم الكتاب بأنه ناتج عن خبرته في سنوات إنخراطه في مجال التعلٌم لمدة ستة سنوات في البرازيل وخاصة في فترة نفيه سياسيا. خلال تلك الفترة لاحظ أن تلامذته كانوا يعانون من الخوف من التحرر أو الخوف من تغيير العالم بإعتباره واقع عليهم قبوله كما هو. فيخاطب فرياير القارئ ليرى العالم كسائل متغير دائما، ويأكد أن أفكاره ليست نظرية فقط إنما لها إربتباط وثيق بالواقع.
في الفصل الأول يتناول الكاتب أهمية الكتاب، فيقوم بشرح طبيعة المشكلة المركزية للبشر التي تكمن في المحاولة الدائمة لتأكيد هوية كل فرد الإنسانية؛ فيأكد فرياير أن الجميع يبذل كل جهده من أجل العمل على هذه الهوية الإنسانية ولكن القمع يعيق الكثيرين أثناء خوضهم هذة الرحلة. تطلق على هذة العقبات صورة العدو Dehumanisation والتي تنشأ في حالات إنعدام العدالة والإبتزاز والقمع. بيداغوجيا المقموعين يأمل في أن يساعد المقموعين لإسترداد إنسانيتهم المفقودة والوصول لحالة إنسانية متكالمة.
== تحليلات وآراء ==
== نسخة إلكترونية للكتاب ==
توجد من الكتاب [[:ملف:تعليم المقهورين.pdf|نسخة عربية]] و[[:ملف:Pedagogy of the oppressed.pdf|نسخة إنجليزية]] محفوظين في الويكي .
|العنوان= تعليم المقهورين
|صورة= Pedagogy_of_the_oppressed.pdf
|نوع الكتاب=
|موضوع=بيداغوجيا
|ناشر= دار نشر بلوُمزبِري
|السنة= 2014
|مؤلف= باولو فريار
|محرر=
|الدولة= البرازيل
|لغة= en
|عدد الصفحات= 186
|هل ترجمة= لا
|مترجم=
|العنوان الأصلي= Pedagogia del Oprimido
|لغة الأصل= بورتغالي
|سنة الأصل= 1968
|ناشر الأصل= هِردر أند هِردر
|ردمك= 978-1-5013-0531-3
|جائزة=
|مسار=https://www.pdfdrive.com/pedagogy-of-the-oppressed-e177488662.html
|رخصة=
|ملاحظة=
}}
كتاب بيداغوجيا المقموعين/تعليم المقهورين (بالإنجليزية Pedagogy of the Oppressed وبالبورتغالية Pedagogia del Oprimido). كتاب ألفه البرازيلي [[باولو فرياير]] في سنة 1968. يعتبر الكتاب مرجع أساسي لأدبيات [[البيداغوجيا النقدية]] ويقدم علاقة بيداغوجية جديدة بين المعلم والطالب والمجتمع. يقدم فرياير تحليل ماركسي لإستكشاف العلاقة بين المستعمِر والمستعمَر. يتناول فرياير البيداغوجيا التقليدية والتي أسماها بنظام التعليم البنكي، حيث أنها تعامل الطالب كحاوية فارغة يملئها المعلم بالمعرفة كحصالة عملات نقدية؛ وعليه يطرح الكاتب علاقة جديدة مع المتلقي (الطالب) كمشارك في عملية إنتاج المعرفة.
تتناول ويكي العمران هذا الكتاب لتناول منهجيات التعلم المختلفة التي تؤثر على فهمنا لمحيطنا العمراني. ومن ثم، لمحاولة فهم بعض جذور القضايا العمرانية التي تكمن في الأساس في منهج التعلم التربوي للعمران وعلاقتنا به وبأبعاده المختلفة.
== ملخص الكتاب ==
يقوم فرياير بتقديم الكتاب بأنه ناتج عن خبرته في سنوات إنخراطه في مجال التعلٌم لمدة ستة سنوات في البرازيل وخاصة في فترة نفيه سياسيا. خلال تلك الفترة لاحظ أن تلامذته كانوا يعانون من الخوف من التحرر أو الخوف من تغيير العالم بإعتباره واقع عليهم قبوله كما هو. فيخاطب فرياير القارئ ليرى العالم كسائل متغير دائما، ويأكد أن أفكاره ليست نظرية فقط إنما لها إربتباط وثيق بالواقع.
في الفصل الأول يتناول الكاتب أهمية الكتاب، فيقوم بشرح طبيعة المشكلة المركزية للبشر التي تكمن في المحاولة الدائمة لتأكيد هوية كل فرد الإنسانية؛ فيأكد فرياير أن الجميع يبذل كل جهده من أجل العمل على هذه الهوية الإنسانية ولكن القمع يعيق الكثيرين أثناء خوضهم هذة الرحلة. تطلق على هذة العقبات صورة العدو Dehumanisation والتي تنشأ في حالات إنعدام العدالة والإبتزاز والقمع. بيداغوجيا المقموعين يأمل في أن يساعد المقموعين لإسترداد إنسانيتهم المفقودة والوصول لحالة إنسانية متكالمة.
== تحليلات وآراء ==
== نسخة إلكترونية للكتاب ==
توجد من الكتاب [[:ملف:تعليم المقهورين.pdf|نسخة عربية]] و[[:ملف:Pedagogy of the oppressed.pdf|نسخة إنجليزية]] محفوظين في الويكي .